PANDUAN PELAKSANAAN MAUTAN LOKAL KURIKULUM 2013 JENJANG SMP TAHUN 2017 ~ Fery Setyawan Saputra

PANDUAN PELAKSANAAN MAUTAN LOKAL KURIKULUM 2013 JENJANG SMP TAHUN 2017

Pendidikan merupakan proses pembudayaan masyarakat. Pendidikan berakar dari budaya

bangsa, termasuk di dalamnya budaya lokal. Pendidikan yang berbasis budaya berguna untuk

membangun kehidupan bangsa masa kini dan masa mendatang. Pandangan ini menjadikan

Kurikulum 2013 dikembangkan antara lain berdasarkan budaya bangsa Indonesia yang

memiliki budaya daerah beragam, diarahkan untuk membangun kehidupan masa kini, dan

untuk membangun dasar bagi kehidupan bangsa yang lebih baik di masa depan. Keragaman

budaya Indonesia dalam Kurikulum 2013 dikembangkan melalui pemberdayaan

muatan lokal. Pembelajaran muatan lokal sebagai salah satu upaya mengangkat keunggulan

budaya bangsa, seperti halnya bahasa daerah, seni budaya lokal, tradisi lisan, pendidikan

jasmani olahraga dan kesehatan, kerajinan, serta teknologi yang dipelajari secara

langsung oleh peserta didik agarmengenal dan mencintai lingkungan alam, sosial, budaya,

dan spiritual di daerahnya. Di samping itu pembelajaran muatan lokal juga bertujuan agar

peserta didik dapat melestarikan dan mengembangkan keunggulan dan kearifan daerah

yang berguna bagi diri dan lingkungannya dalam rangka menunjang pembangunan nasional.

Muatan lokal sedapat mungkin diaplikasikan dan dimanifestasikan dalam kehidupan

pribadi, dalam interaksi sosial di masyarakat sekitarnya, dan dalam kehidupan berbangsa.

Muatan lokal dikembangkan dan dilaksanakan pada setiap satuan pendidikan. Muatan

lokal adalah karakteristik budaya bangsa yang unik pada masing-masing daerah. Keragaman

muatan lokal pada setiap daerah merupakan kekayaan budaya yang perlu dipilih mana

saja yang layak dijadikan bahan pembelajaran. Oleh karena itu sangat diperlukan buku

panduan perencanaan, pengembangan, agar pelaksanaannya dapat lebih terarah. Apalagi setiap

wilayah memiliki variasi bahasa daerah, keunggulan seni daerah, bentuk-bentuk olahraga

tradisional, dan seluruh karya manusia di tingkat daerah, perlu ditata, dipilih, dikreasi, dan

direvitalisasi dalam pembelajaran. Dengan panduan itu dimaksudkan agar para guru dan

peserta didik semakin bangga dengan budayanya sendiri, dan tetap memiliki jati diri yang kuat.

Hope I can learn something..